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单县强化六项举措巩固和扩大义务教育均衡发展成果

作者: 来源: 发布时间:2017年01月10日 点击数:

为进一步提升全县义务教育均衡发展水平,巩固和扩大义务教育均衡发展成果,单县坚持问题导向,强化整改举措,努力推进义务教育高位均衡发展,打造公平、优质义务教育。

一是加大投入,科学规划,全面扩充公办教育资源。积极协调有关职能部门,通过改扩建以及实施校园盘活工程,足额配置有关学校校园占地面积。坚持“政府主导、统筹规划、分步实施、确保质量”的原则,2017年将新建单县一中新校区、单县五中新校区、开发区实验中学分校,改扩建人民路中学、人民路小学等5处城区中小学,规划建筑总面积约24.6万平方米。针对个别学校教学及辅助用房面积不足的问题,及早规划,加快建设,确保工程进度。

二是深入调研,强化举措,切实优化运动场地建设。深入开展学校运动场地材质质量评估认定工作,确保所有学校运动场地材质符合标准。针对部分学校运动场地面积不足的问题,积极协调国土、规划、财政等部门,统筹规划,加快实施,该扩征的扩征,该扩建的扩建,着力解决相关学校运动场面积不足的问题。

三是结合实际,超前规划,稳步提升师资配备水平。结合本县教师队伍实际,积极采取“走教”和“送课”等形式,确保所有学校开齐开足音、体、美、外语和信息技术等课程。及时制定2017年教师招聘计划,招聘岗位向音、体、美、外语和信息技术等学科倾斜,全力解决本县部分学科教师配备不足及结构性缺员问题。

四是完善机制,城乡共建,着力促进教师深度交流。结合本县教师交流轮岗实施方案文件要求,通过实施城乡学校之间、优质学校和薄弱学校之间结对帮扶活动和城区骨干教师下乡支教活动,着力推进“城乡共建,均衡发展”。在职称评定、薪酬福利、评优表彰等工作中,向农村学校、薄弱学校和参加交流轮岗的教师适当倾斜,大力提升广大教师参与交流的积极性,推动县域城乡学校教师岗位结构比例总体均衡。进一步加快农村边远地区学校教师周转宿舍建设进程,切实改善农村教师生活水平,稳定农村教师人才队伍。

五是拓展渠道,规范运作,增强教育经费保障能力。依托政府支持,不断拓宽资金渠道,完善投入机制,切实保障教育资金投入力度和持续保障力。认真落实上级关于增加教育投入的各项政策,积极调整财政支出结构,确保教育资金足额、及时拨付到位,全力保障全县教育教学需求。严格按照上级专项资金管理的相关规定,规范审批程序,实行专款专用,确保教育经费按规划、进度、需求、成效进行拨付。

六是构建体系,明确责任,大力提升学校综治水平。指导并督促各学校尽快完善以校长为核心的学校负责制、以分管副校长为核心的年级(前后勤)负责制、以教研组长为核心的学科负责制、以班主任为核心的班级负责制等综合管理体系,做到时时有管理,处处有管理。进一步全面排查各校教室多媒体、音体美器材、实验设备等教学设施,以及降温取暖、用水用电、住宿用餐等生活设施情况,对于不完善和需要维护的设施,拉出明细,确定时限,及时予以购买补充和进行日常维护,确保各校办学条件和生活设施完善。

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