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单县顺利通过义务教育均衡发展国家验收

作者: 来源: 发布时间:2016年11月23日 点击数:

1115,国家义务教育均衡督导检查组对单县义务教育均衡发展情况进行实地检查验收,并于1118在全省督导检查反馈会上认定单县义务教育发展达到了国家规定的基本平衡县评估认定标准。

此次验收中,国检组通过组织政府领导座谈及答辩会,召开代表委员、校长代表、教师代表、学生家长代表座谈会,翻阅义务教育均衡发展有关资料,实地走访10所中小学校,发放调查问卷,开展公众满意度调查等方式,对单县义务教育均衡发展情况进行了全面细致地评估考核。通过检查验收,国检组一行一致认为单县县委、县政府高度重视义务教育均衡发展工作,投入力度大,工作措施好,有力促进了单县义务教育均衡发展各项工作并取得了显著成效。

近年来,单县严格按照义务教育均衡发展工作要求,坚持“政府主导、城乡统筹、分类指导、有序推进、确保质量”的原则,举全县之力,抓责任落实,加快中小学办学条件标准化建设,强化师资队伍,注重内涵发展,努力实现了县域公共教育资源城乡之间、校际之间均衡配置。一是有效破解瓶颈问题。在资金上,努力克服财政困难,千方百计筹措教育资金,确保了教育拨款实现三个增长,化解了资金瓶颈。在用地上,今年与省市国土、教育部门沟通协调,争取学校建设用地指标500亩。在基础设施配套上,所有学校达到了三通两覆盖,即通路、通水、通电,网络、环卫保洁实现全覆盖。二是大力推动农村学校改薄。本着五年任务三年完成的目标,共实施农村改薄项目273个,新建改建教学楼、校舍等40万平方米、标准运动场118个,所有学校配齐了电脑、音体美器材、实验设备等教学设施,办学条件显著提升,提前两年全面完成改薄任务。三是全面消除城区学校大班额。实施校舍盘活工程,累计增加城区学位3.5万个,促进了校舍资源最佳利用。目前,全县所有新入学班级都达到了省标准班额,其它年级也都在可控范围内,基本解决了大班额问题。四是统筹城乡学校协同发展。深入实施名校托管和结对帮扶措施,通过一体化管理、师资双向流动、资源共享、集体教研等有效方式,实现共建共赢,城乡差距逐步缩小。2014年以来,共招录补充教师1665人,90%充实到农村中小学教学第一线,有效缓解了农村教师不足问题。

截至目前,全县197所义务教育公办普通中小学校校舍面积、运动场地、教学设备、功能用房、教师配备等均达到省定标准,办学条件标准化建设达标学校162所,占82%;基本达标学校35所,占18%;无不达标学校。全县小学、初中校际间8项指标综合差异系数分别为0.52160.4840,达到了县域义务教育均衡发展标准。

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